小学标点符号课件

分类:符号大全浏览量:3585发布于:2021-07-29 09:18:19

小学标点符号课件

在你阅读或者听课朗读做题的过程中就会慢慢融入你的心里你现在几年级,但是切记,不用刻意去学,而且会对精神造成损害,平时老师讲课认真听,阅读是最好的办法,课下多阅读些文学作品,没质量,文字和标点的使用,不要去读网络小说?建议你不要过于心急,语文知识的积累是个循序渐进的过程

(一)句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号占一个字的位置,不能出现在一行之首,最后一格有字时,可放在最后一格的外面.(二)引号、括号、书名号的前一半不在一行之末,后一半不在一行之首.(三)破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开,连接号和间隔号一般占一个字的位置.(四)着重号、专名号标在字的下边.

1.因为这几个词是一种递进关系,并不是并列的,所以不用顿号要用逗号2.有疑问词“呢”就要用问号,它表示的是一种疑问的语气3.要加“:”因为“如”字的后面是列举具体事项4.“常见的说明顺序有三种”后面要加冒号,这个和第二题差不多5.花种得好,姹紫嫣红,满院芬芳,可以欣赏;菜种得好,嫩绿的***叶,肥硕的块根和果实,却可以食用.改成分号是因为这两个句子表示两种食物,但性质相同我自己想的,不是很好,你试着理解下

标点符号歌 一句话说完,划个小圆圈.(句号.) 中间要停顿,圆点加尾巴.(逗号,) 并列词语间,点个瓜子点.(顿号.) 并列分句间,圆点加逗号.(分号;) 总结导语前,上下两圈点.(冒号:) 疑惑或发问,耳朵坠耳环.(问号?) 命令要招呼,滴水下屋檐.(感叹号!) 引文特殊词,蝌蚪上下窜.(引号“”) 文中要注解,两头个半弦.(括号()) 转折或注释,一横写两边.(破折号——) 意思说不完,六点紧相连.(省略号) 连接或趋向,短横划中间.(连接句-) 书包与文名,两头尖又尖.(书名号《》) 特别重要处,字下加圆点.(着重号)

小学生怎样使用标点符号 标点符号歌: 句号(.)是个小圆点,用它表示说话完. 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它. 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间. 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点. 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边. 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完. 叹号(!)像个小***,表示惊喜和感叹. 引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话. 话里套话分单双,里单外双要记牢. 省略号(……)六个点,表示意思还没完. 破折号(——)短横线,表示解说、话题转. 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间. 圆括号(),方括号[],注解文字放里边. 学标点,并不难,多看多练才熟练.

先让孩子记住几个常用的标点符号,如:、 , . ?之后和孩子讲解这些标点符号的用法,再让孩子造句,使用这几个简单的标点.多练习几次便能记住.在基础的标点掌握之后,再讲解其他符号.

标点符号歌 写文章,要周到,讲清楚,最重要.说话中,应停顿,一口气,说不了.要清楚,有门道,加标点,用符号.学习标点并不难,形状用法要牢记.句号(.)是

1“,” 一句话中间的停顿.2“.”一句话陈述后停顿.3“?”疑问、反问、设问句的停顿.4“!”表示强烈感情的句子.5“:”提示下文.6“;”表示一句话中间并列分句之间的停顿.7“《 》”书、报纸、文章、电影等名称.8“”表示举例、语言的省略,语气断断续续.9“、”表示并列的词或词组之间的停顿.10“ ” ' '表示引用、特定的称谓、着重指出的词.11“——”表示解释说明、话题转变、讽刺、声音的延长. 小学应该只会学这些.

正在赶,一会把他给你

一、故事激趣,让学生认识到标点符号的重要性. 新奇、有趣的事物,对于小学生而言,总是有巨大吸引力的.学生对故事的需求和接受力比空洞的说教效果更好.因此,